¿DE QUE SE TRATA LA CREATIVIDAD EN EL PROGRAMA CAS?

Esta habla sobre las actividades relacionadas con el pensamiento creativo y las artes, desarrollando nuestra espontaneidad, llevándonos a la exploración y aplicación de estas cualidades en la creación de obras originales e interpretativas.

¿DE QUE SE TRATA LA ACTIVIDAD EN EL PROGRAMA CAS?

Esta habla sobre las actividades relacionadas con el esfuerzo, desafío o trabajo físico que contribuye a tener una estilo de vida sana y a enseñar que la mente no es la única que se debe trabajar ya que si no tienes salud física no vas a poder tener un buen desarrollo mental, mostrándonos según los perfiles IB, un perfil equilibrado

¿DE QUE SE TRATA EL SERVICIO EN EL PROGRAMA CAS?

Este habla sobre la interacción voluntaria en problemas o en ayuda a nuestra comunidad a dar solución o contribuir a una causa sin tener algo a cambio, llevando un beneficio reciproco para toda la comunidad.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA CAS

Que debemos lograr al final de los 2 años del diploma IB

Comprender que somos miembros de comunidades locales, globales y que somos responsables los unos con los otros y con lo que nos rodea
Saber como identificar metas, desarrollar estrategias y determinar mas acciones para nuestro crecimiento personal.
Tener una alta variedad de experiencias y proyectos CAS y encontrarle la importancia y relevancia de estas
Saber con gran claridad el propósito o fin que queremos llegar con nuestras experiencias y proyectos
Explorar nuevos desafíos, salir de nuestras zonas de confort, adaptar a nuevos roles y posibilidades.
Ser constantes en nuestros proyectos CAS para que tengan una buena planificación, duración y que en grupo podamos ser de gran ayuda a la causa del proyecto CAS.

DIRECTRICES PARA LAS EXPERIENCIAS Y PROYECTOS CAS

Debe encajar en uno o varias de las áreas de CAS
Debe basarse en algún interés, alguna habilidad, algún talento personal, o en alguna oportunidad de crecimiento
Debe proporcionar oportunidades de desarrollar los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje IB
No deben utilizarse en los trabajos que realicen los alumnos en sus asignaciones del Programa del Diploma ni formar parte de ellos

Las siguientes preguntas pueden resultar útiles para ayudar a los alumnos a decidir si realizar o no una experiencia CAS

¿Podré disfrutar de la experiencia o proyecto?
¿La experiencia o proyecto permite el desarrollo de intereses, habilidades o talentos personales?
¿Qué nuevas posibilidades o nuevos desafíos podría aportar la experiencia o proyecto CAS?
¿Cuáles podrían ser los resultados de la experiencia o proyecto de CAS en uno mismo, en otras personas y en el entorno?
¿Qué resultados del aprendizaje de CAS se pueden abordar?

Tomado de: IBO. (2015). Guía de Creatividad, Actividad y Servicio .Primeros exámenes 2017. Reino Unido: Antony Rowe Ltd.

ETAPAS DE CAS

INVESTIGACIÓN: Al considerar las oportunidades de experiencias de CAS, los alumnos identifican cuales de sus intereses, habilidades y talentos utilizaran, así como las áreas de desarrollo y crecimiento personal. Los estudiantes investigan que quieren hacer y determinan el propósito de su experiencia o proyecto de CAS.
PREPARACIÓN: Los alumnos aclaran roles y responsabilidades, desarrollan un plan de las acciones que hay que emprender, identifican recursos y plazos específicos, y adquieren las habilidades necesarias para participar en la experiencia o proyecto de CAS.
ACCIÓN: Los estudiantes implementan su idea o plan. A menudo esto requiere tomar decisiones y resolver problemas. Los estudiantes pueden trabajar individualmente, con colaboradores o en grupo.
REFLEXIÓN: Los estudiantes describen que paso, expresan sentimientos, generan ideas y plantean preguntas. La reflexión puede ocurrir en cualquier momento de CAS para ampliar la comprensión, para ayudar a revisar los planes, para aprender de la experiencia y para establecer conexiones explicitas entre su conocimiento, los logros, y los resultados de aprendizaje. La reflexión puede conducir a una nueva acción.
DEMOSTRACIÓN: Los estudiantes hacen explicito que han aprendido, como lo han logrado, mediante la demostración y la comunicación. Los estudiantes solidifican su comprensión y suscitan respuestas de otros.

Tomado de: IBO. (2015). Guía de Creatividad, Actividad y Servicio .Primeros exámenes 2017. Reino Unido: Antony Rowe Ltd.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL CAS?

CAS permite a los estudiantes potenciar su desarrollo personal e interpersonal a través del aprendizaje mediante la experiencia. También le da la oportunidad a los estudiantes de ser auto determinados y a la interacción y colaboración con otras personas permite al estudiante sentir una sensación de entusiasmo y perseverancia en su trabajo. Además el programa CAS le da la oportunidad a los estudiantes del diploma IB a que se relajen y bajen un poco la presión que sienten con las asignaturas del programa de bachillerato internacional

Tomado de: IBO. (2015). Guía de Creatividad, Actividad y Servicio .Primeros exámenes 2017. Reino Unido: Antony Rowe Ltd.